7月2日，據北京市教育委員會發布的消息，暑假期間，為以學生為本，幫助家庭確有需要的學生過好暑期生活，各區教委將組織面向小學一年級至五年級學生的托管服務。承辦托管服務的學校、機構將為學生提供學習場所，開放圖書館、閱覽室，或有組織地開展體育活動等。服務單位會適當收取費用，家庭困難學生則免交費用。

值得一提的是，教委會明確規定，托管期間“不組織學科培訓和集體授課”，而是以興趣類、素質拓展類教育為主。這與學而思、猿輔導、作業幫等等提供線上線下K12基礎學科類輔導課程的校外培訓機構，有著本質的不同。

K12培訓機構叫停？今年暑期或仍正常運營

今年以來，校外培訓行業“陰云密布”。先是因夸大營銷、價格造價等原因遭遇頂格或高額費用處罰，再是因政策“靴子落地”，而不得不削減廣告業務投入甚至大規模裁員。目前，隨著北京教委會統一組織、推出托管服務，校外培訓行業再次遭遇了重大挑戰。

“實際上，寒暑期有很多父母都是怕孩子無處可去才選擇報課，并非真的要追求提分效果。”學后托管領域資深觀察人士張某告訴南方+記者，北京施行的這項舉措是一個強信號，預示著不久后“寒暑期托管服務”或將在全國范圍內鋪開。

目前除北京外，上海、武漢、蘇州等地也已經開展官方組織的“寒暑期托管服務”。以武漢為例，今年其將在7、8月，組織開展為期兩個月的暑期集中行動，開放193個市級托管室和82個區級托管室，為武漢市中小學生提供滑冰/滑雪、武術、足球、網球、馬術、羽毛球、游泳、籃球等項目的免費培訓，并開放40所游泳場所，提供免費游泳服務。

“優惠、有政府機構背書，注重素質類課程培養的托管服務，和價格偏高、效果參差不齊，注重學科類課程培養的K12輔導，兩者對比之下，會讓許多家長重新思考寒暑期報K12課程的必要性。”張某表示。

此前有消息傳出，不僅僅是限制和規范，國內還將于7、8月份正式推行禁止K12寒暑假校外培訓的規定，旨在減輕學童的壓力，降低普通家庭生活成本，提高人口出生率。“教育部門不會采取一刀切的手段，一定會給行業一定的過渡期。”張某表示，如若機構在此時下達白紙黑字的明令，要求K12暑期培訓立刻、馬上停止，那么無論是家長還是K12機構等都會非常被動，這種可能性并不大。

“據我觀察，今年的暑期K12培訓仍然能夠繼續進行，但明后年情況則不容樂觀。”他表示，從長期來看，教育部落實“雙減”志在必得，寒暑期K12培訓遲早會遭到強監管。他預計，隨著政策的逐漸明朗，最快到2022年寒假，校外K12培訓行業就會“徹底變天”。

學后托管將是下一個投資風口？

今年6月，教育部提出“中小學課后服務結束時間原則上不早于正常下班后半小時”，這是國家層面強化校內服務，提倡學校更多承擔起“課后三點半”責任的重要舉措之一。

不僅如此，隨著北京市教委會落實“暑期托管服務”通知的下發，有業內人士明顯感覺到，國內課后輔導的培訓重點已經從基礎學科類，向素質拓展類轉移。

有北京某二年級學生的家長陳芳（化名）告訴記者，今年2月開學后，學校提供的學生課后班類型明顯豐富了許多。“去年只有書法和羽毛球班兩個，報名必須搶。今年增加了小提琴、古箏、跳舞、朗誦等等，家長們不用愁報不到名的事情了。”

廣州天河區某小學教務主任許某表示，學校以往是由音樂、舞蹈、體育老師帶領部分有需求的學生進行放學后小規模的培訓和輔導，但近期受風向轉變的影響，學校已經在對外尋求第三方培訓機構入駐，帶來更豐富的課后素質類課程供學生和家長選擇。

可以發現，陰霾籠罩下的在線教育行業，仍然存在“素質教育培訓”這一抹陽光。課后三點半平臺創始人、米果教育CEO毛興曾指出，課后服務的本質是國家以普惠的形式讓學生以更低的價格享受更豐富的課程，讓學校承擔教書育人的主體責任，減輕家庭負擔。毛興認為，在加強校外教培機構的監管后，未來將形成一個校內和校外、政府和市場相互配合的健康的教育體系，學校提供基礎托管、校外購買特色服務的校企合作模式，一定是發展趨勢。

【記者】許雋

【作者】 許雋

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