項目背景：

說到生死托舉，你是否會想起在地震當(dāng)中，一個母親托舉著女兒，耗盡全身力氣也要讓女兒活下去的場面；你是否會想起，熱心的人們舉起雙手站在樓下，就是害怕高處的孩子會掉下來。每一條生命都是珍貴的，沒有一絲猶豫，他們即使?fàn)奚约旱纳惨刈o另一條生命的安然無恙。

項目規(guī)則流程：

1、每一隊可以分為8~25人，然后選出一個人當(dāng)被托舉者；

2、在抒情的背景音樂聲中，各個分隊一起用力，將被托舉者舉起來，并且要托穩(wěn)。

注意事項：這個項目適宜年輕人參與，青少年和老年人不宜參與。）

比賽方式：

方式一、從團隊托起至比賽結(jié)束為止，托舉時間最長的隊伍勝出。

方式二、設(shè)置比賽路段的起點和終點，托舉隊員往返來回走，用時最短的團隊獲勝。

其它：為了增加游戲的樂趣，場地布置員在比賽路段上擺放適度的障礙，或者設(shè)置會移動的障礙，項目比賽才會變得更加有意思。

項目目的：

1、促進團隊成員之間情誼，增強團隊凝聚力；

2、讓學(xué)員意識到團隊的重要性以及自己在團隊里充當(dāng)?shù)慕巧嵌嗝吹闹匾?/p>

3、激發(fā)學(xué)員內(nèi)心的潛能，增強學(xué)員的自信心；

4、增強學(xué)員之間的信任感，讓團隊合作更加緊密；

5、幫助個別學(xué)員克服內(nèi)心的惰性，提高和困難抗?fàn)幍囊懔Α?/p>

學(xué)員心得體會：

1、這次培訓(xùn)讓我們擁有了包容別人的心態(tài)，沒有人總是與你過不去，其實自我總有一天也會被別人包容。在今后的工作中就會更好地與同事合作，更好地融入團隊。在一個優(yōu)秀的團隊中，我們每個人都會從中受益。

2、成就他人的同時也成就了自我，在團隊中我們要樂于奉獻和付出，也許一個人的力量并不大，但是一個小小的舉動，就能影響全局的發(fā)展，團隊贏就是我們大家共贏。

3、每個小組托舉自己的隊長，堅持15分鐘。試驗了隊員之間的信任和堅持。這項日激發(fā)了我們的憤怒與不滿情緒；也建立團隊的信任和責(zé)任，同時也構(gòu)建競爭的氛圍。這也讓我們知道了其實在生活中，我們背后總會有那么一些人在托舉著我們。在公司有著上司在托舉著我們；在生活有家人、有好朋友一直在默默的托舉著，我們應(yīng)該深感幸福，而他們默默的付出，卻不曾要求有回報，我們能做的就是在工作，我們應(yīng)該相互信任與合作，增強團隊的凝聚力；在生活找到自己適合的定位，認(rèn)識自身潛能，增強自信心，克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝的毅力。