錢學(xué)森之問是關(guān)于中國教育事業(yè)發(fā)展的一道艱深命題。2021年，上海交大聚焦國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域尤其是卡脖子領(lǐng)域的前沿動態(tài)，進(jìn)一步引導(dǎo)有志向、有興趣、有天賦的學(xué)生了解學(xué)科尖端動向，建立與國同行的個人理想，挖掘創(chuàng)新潛質(zhì)，在上海市試點(diǎn)，為學(xué)有余力的高一學(xué)生量身定制大中學(xué)創(chuàng)新銜接培養(yǎng)新模式“學(xué)森挑戰(zhàn)計劃”。

3月5日，上海交通大學(xué)“學(xué)森挑戰(zhàn)計劃”2021年結(jié)業(yè)儀式暨2022開營儀式隆重舉行。“學(xué)森挑戰(zhàn)計劃”的新老學(xué)員們齊聚云端，共同參加了此次儀式。

近年來，學(xué)校以“強(qiáng)基礎(chǔ)、重交叉”為導(dǎo)向，著力打開學(xué)科的邊界、學(xué)習(xí)的邊界、學(xué)校的邊界，打造多元化的成才路徑，助力更多優(yōu)秀的學(xué)子向著無盡的未來精彩綻放。學(xué)森挑戰(zhàn)計劃也正是以此為契機(jī)，前瞻性考慮國家戰(zhàn)略發(fā)展與人才需求，打破壁壘、拓展邊界，打造最適合高中生的大中學(xué)創(chuàng)新培養(yǎng)新模式，助力基礎(chǔ)教育與高等教育的銜接。

“學(xué)森挑戰(zhàn)計劃”的精神內(nèi)涵及價值觀

教學(xué)傳統(tǒng)：起點(diǎn)高，基礎(chǔ)厚，要求嚴(yán)，重實踐，求創(chuàng)新

精神品格：求真務(wù)實、努力拼搏、敢為人先、與日俱進(jìn)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：Orientation（學(xué)科導(dǎo)向）、ideal（家國理想）、talent（創(chuàng)新天賦）、ambition（目標(biāo)驅(qū)動）

硬核內(nèi)容+創(chuàng)新實踐=非同一般的體驗

上海交通大學(xué)“學(xué)森挑戰(zhàn)計劃”學(xué)習(xí)周期為一年，采取線上+線下相結(jié)合的形式，選取學(xué)科最尖端、前沿的硬核內(nèi)容，授課形式豐富多元，包含學(xué)術(shù)導(dǎo)論課、學(xué)術(shù)沙龍、創(chuàng)新挑戰(zhàn)營以及創(chuàng)新挑戰(zhàn)大賽等模式。導(dǎo)論課與學(xué)術(shù)沙龍注重聚焦前沿、激發(fā)理想、創(chuàng)新潛質(zhì)，課堂講授+案例思考+動手實踐的模式，給予學(xué)員相互激發(fā)、啟迪與挑戰(zhàn)的平臺與空間，讓學(xué)生在學(xué)術(shù)志趣的激活中不斷發(fā)掘自己的學(xué)術(shù)潛能，去探究新的學(xué)術(shù)高度；暑期挑戰(zhàn)營與挑戰(zhàn)大賽注重學(xué)科交叉、產(chǎn)教結(jié)合、學(xué)創(chuàng)互促，以學(xué)生實戰(zhàn)操作為主要形式，手、眼、腦并用，教學(xué)過程充滿趣味性和互動性，即學(xué)即用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐綜合能力。“學(xué)森挑戰(zhàn)計劃”的硬核內(nèi)容與創(chuàng)新實踐相互補(bǔ)充、相得益彰，進(jìn)一步展示學(xué)科特色，提升學(xué)科認(rèn)知，延伸學(xué)術(shù)視野，最系統(tǒng)科學(xué)的課程，最非同一般的風(fēng)格，為參與挑戰(zhàn)計劃的學(xué)生們創(chuàng)造立體化多維度學(xué)科體驗之旅，帶來前所未有的體驗。

今年，學(xué)森挑戰(zhàn)計劃進(jìn)一步完善學(xué)科布局，更加聚焦國家發(fā)展與前沿方向，集結(jié)最優(yōu)勢學(xué)科推出七大課程，涵蓋電、機(jī)、船、材、經(jīng)、法、醫(yī)七大學(xué)科板塊，設(shè)計最契合國家戰(zhàn)略的課程設(shè)置，聚焦卡脖子領(lǐng)域，錨定國家創(chuàng)新人才需求，為黨育人、為國育才。“計劃”具有：最前沿的方向，包含大數(shù)據(jù)、智能制造/金融經(jīng)管、智慧醫(yī)療等探索未來前沿。最產(chǎn)學(xué)結(jié)合的計劃，包括深入式專業(yè)培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)興趣導(dǎo)向，導(dǎo)論課與實踐挑戰(zhàn)并行等。最強(qiáng)大的授課團(tuán)隊，涉及選取最有經(jīng)驗的教學(xué)名師團(tuán)隊，國家特等獎團(tuán)隊，最受歡迎教師，青年教師一等獎等優(yōu)秀團(tuán)隊，旨在帶領(lǐng)挑戰(zhàn)計劃學(xué)生們開啟全新的探索盛宴。

七大課程主題既有對未來學(xué)科前沿發(fā)展的思考與指引，更兼具妙趣橫生與智慧創(chuàng)意。《從造島神器到未來海上城市的五個奧秘》，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略未來海上城市，戰(zhàn)驚濤駭浪，下五洋捉鱉，海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略鑄就國之重器，一起探尋海洋的奧秘。《探索機(jī)械之美—數(shù)字化設(shè)計與三維幾何建模》，講述精美、復(fù)雜的機(jī)械設(shè)計與制造，帶領(lǐng)同學(xué)們一起探索機(jī)械之美，希望更多工業(yè)4.0最酷炫技術(shù)在此誕生。《計算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論—與信息時代的對話》，在人工智能與信息科技時代，帶領(lǐng)學(xué)生體味數(shù)字化和智能化的新浪潮。《奇妙的材料》，為同學(xué)們開啟面向未來的新材料，如半導(dǎo)體、能源、電化學(xué)、光學(xué)、磁性材料等等。《經(jīng)管視角看世界》，從宏觀、微觀等多角度入手，引導(dǎo)學(xué)生用經(jīng)濟(jì)學(xué)思維認(rèn)知世界，面對已來的未來。《法之道》，闡釋法與生活、經(jīng)濟(jì)、科技、社會等各方面的關(guān)聯(lián)，助力學(xué)生法律思維的建立，更加適應(yīng)文化加速、交融互鑒的時代。《感受醫(yī)學(xué)—探索生命的未知》，塑造全視角、多維度、高素質(zhì)的“有靈魂的卓越醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才”，勉勵同學(xué)們成為未來建設(shè)醫(yī)學(xué)強(qiáng)國的重要力量。

強(qiáng)化創(chuàng)新引領(lǐng)力，與國同行

學(xué)森挑戰(zhàn)計劃學(xué)習(xí)內(nèi)容前沿，挑戰(zhàn)度高，要求嚴(yán)格，更扎實的學(xué)科知識需要學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)而不受限于它，不斷深入探索。每一位學(xué)森挑戰(zhàn)計劃學(xué)員在培養(yǎng)過程中都需牢記學(xué)習(xí)目標(biāo)：Orientation、ideal、talent、ambition。通過學(xué)習(xí)足夠多的靜態(tài)知識獲取領(lǐng)域?qū)颍煌鼊?chuàng)新思維培養(yǎng)和學(xué)科前沿探索，建立自己關(guān)于這個世界的思維架構(gòu)和家國理想，充分挖掘創(chuàng)新天賦完成界限突破，建立強(qiáng)烈的使命感驅(qū)動，在不斷的探索中將自己的“小我”和祖國的“大我”緊密結(jié)合，堅定志向，與國同行。以引領(lǐng)創(chuàng)新為使命，上海交通大學(xué)將致力于打造最適合高中生的大中學(xué)創(chuàng)新培養(yǎng)，促進(jìn)高等教育與基礎(chǔ)教育銜接，堅守教育初心，擔(dān)當(dāng)使命、勇毅前行。

2021級學(xué)員唐詩涵就讀于七寶中學(xué)，選擇了《數(shù)字化設(shè)計與三維幾何建模》課程，在為期一年的學(xué)習(xí)中，學(xué)到了很多關(guān)于無人機(jī)、物聯(lián)網(wǎng)、自動駕駛等前沿技術(shù)的介紹。唐詩涵說，這讓我體會到了前沿科技的無限遠(yuǎn)景。關(guān)于核潛艇、航空母艦等大國重器的介紹，更是讓我了解了這門學(xué)科在國家發(fā)展上的重要意義，也了解了創(chuàng)新的不易，特別是在已經(jīng)成熟的工程技術(shù)領(lǐng)域，必須要跨學(xué)科、跨行業(yè)，緊跟世界先進(jìn)水平，才有可能做出大的突破。

2022級學(xué)員曹維祺就讀于復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)，選擇了《計算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論--與信息時代的對話》課程。曹維祺說，對我而言，計算機(jī)是解決問題的全新思路，是幫助我們找到更高維度、更復(fù)雜規(guī)律的手段。在復(fù)旦附中，信息課和大學(xué)先修課的開設(shè)讓我見識到了很多計算機(jī)領(lǐng)域的技術(shù)的應(yīng)用場景，如CV，NLP在日常生活中被廣泛使用的諸多例子。但僅僅是應(yīng)用方面的創(chuàng)新無法滿足我們對探索未知、汲取知識的渴望。唯有算法上、思維上的創(chuàng)新才能達(dá)到國家戰(zhàn)略發(fā)展和自我成長的要求。在學(xué)森挑戰(zhàn)計劃里，我希望能了解更多計算機(jī)的理論和思維方式，加深對計算機(jī)算法本質(zhì)的認(rèn)識。

通訊員：林聰、高璐、王辰軒

照片由學(xué)校提供