一個(gè)人是一條線，一群人則是一股繩，只有完美的團(tuán)體，沒有完美的個(gè)人。

冬日暖陽(yáng)，絢麗了天空，燦爛了笑臉，溫暖了心房。朔城區(qū)特殊教育學(xué)校全體教師參加了一場(chǎng)有意義的戶外團(tuán)建活動(dòng)。

活動(dòng)在主持人熱情洋溢的開場(chǎng)白中拉開了序幕。開始游戲前，熱身運(yùn)動(dòng)不能少！瞧！教師們圍成圈、搭著肩，開始了Left left ，right right ，go turn around， go！go！go！

第一項(xiàng)：大樹松鼠。這項(xiàng)活動(dòng)迅速打破了老師們之間的拘束感，同時(shí)也有助于提高應(yīng)急反應(yīng)，讓大家在興奮、緊張的狀態(tài)下愉快地游戲。

第二項(xiàng)：心有千千結(jié)。老師們手拉手圍成一個(gè)大圈，然后記住自己左右手牽的人，閉眼，隨意走動(dòng)，隨著指令，睜開眼睛，并且找到左右手，繼續(xù)牽住，這個(gè)時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)大家打住了結(jié)，怎么辦呢？老師們“你蹲，我繞”，齊心協(xié)力，想辦法終于解開了。

小組代表分享感言

我們與朋友、同事、家人相處的過程當(dāng)中總會(huì)產(chǎn)生各種各樣的結(jié)，無論多么難解的結(jié)，最后經(jīng)過努力總會(huì)解開的，所以只要用心，沒有解不開的結(jié)。

細(xì)節(jié)決定成敗，記住我們的左右手，其實(shí)也是時(shí)刻要關(guān)注到生活和工作當(dāng)中的各種細(xì)節(jié)。

這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的游戲，每個(gè)人都有自己的責(zé)任，想要成功，每個(gè)人必須擔(dān)起自己分內(nèi)的責(zé)任，各負(fù)其責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，團(tuán)隊(duì)的力量是不容忽視的。

第三項(xiàng)：兩人三足。全體教師分成三支隊(duì)伍，雖然大家沒有經(jīng)過一定的訓(xùn)練，但老師們口號(hào)響亮、默契十足，盡情地展現(xiàn)著團(tuán)隊(duì)的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。

小組代表分享感言

在“一二，一二，一二”的統(tǒng)一口號(hào)聲中，需要的是團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力、責(zé)任與奉獻(xiàn)！一根帶子相系，我們就是一個(gè)整體，我們成員之間的關(guān)系也得到很好的融合，只要我們目標(biāo)一致、步調(diào)統(tǒng)一、共同前進(jìn)，前方征途上沒有克服不了的困難！

快樂時(shí)光總是短暫的，本次團(tuán)建活動(dòng)在《相親相愛一家人》的歌聲中結(jié)束了。全體教師放松了心情，增強(qiáng)了凝聚力。在“雙減”背景下，教師也需要減壓，開展團(tuán)建活動(dòng)，讓全體教師感受到學(xué)校溫暖如家，既培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，也在活動(dòng)中學(xué)到了一種可持續(xù)發(fā)展的理念，為教師輕松愉快地投入教育教學(xué)工作注入活力。

來源：朔城區(qū)特教學(xué)校

編輯：麻世杰